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孩子想要成绩好,听课是关键!掌握这些方法事半功倍

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  • 发布时间:2020-12-05 17:15
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孩子想要成绩好,听课是关键!掌握这些方法事半功倍

       孩子的学习成绩一直是家长们比较关心的问题。然而不少家长会困惑:“孩子学习挺努力的,为什么成绩就是上不去呢?”其实,孩子的成绩好不好,最关键的还是看上课时间能不能充分利用,以及能不能做好预习、复习环节。

今天,随小编一起get这些听课方法吧!

课前预习使听讲效果事半功倍

课前预习是一种重要的学习方式。通过预习,可以让孩子发现新课中的难点,并带着问题进入新的课堂,等老师讲到时会格外注意;也可以掌握每节课的基本内容,快速跟上老师的思路,从而保持积极的听课状态。

有效开展课前预习

1.通读教材,做好相关笔记。当孩子进行课前预习时,可以让孩子先通读课本,一边读一边消化,了解大致内容,搞清重点。

2.利用工具书,扫除学习障碍。在预习的过程中,针对不清楚不明白的地方,应该让孩子学会借助相关工具书籍弄清楚。

3.针对重难点,提前分析攻关。如果预习过程中遇到不明白的问题,可以让孩子提前对这些问题提出自己的看法,之后再和课堂上老师讲解的进行比对。

4.预习后,主动思考。当孩子对新知识预习结束后,可以让孩子回顾这一单元这一章节学习的内容,主动思考这些知识有哪些内在联系。

5.做相关练习,检查预习效果。如果时间允许,可以在预习结束后,对孩子进行一些预习检测,对下一次预习也是一种有效的提升和促进。 

总之,良好的预习,不仅会提高听课效率,也会节省孩子课后复习以及做作业的时间。预习后作业做得快又好,省下来的时间再进行下一节课的预习,最终形成良性循环。

集中注意力用好课堂45分钟

 
其实,决定成绩好坏的并不是孩子在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否在有限的时间里能集中注意力。
 
就拿课堂的45分钟来说,孩子能否利用好课堂时间,听课效果就会大不一样。 这些老师总结的若干听课方法,希望能够帮到老师和家长们:

 

 
 
 

8项提高听课效率的技能 

 
1. 边听边看
其实上课时不只是要用耳朵听,还要用眼睛看。一些学生在上课的时候,不是只带耳朵,就是只带眼睛,没有做到视听合一。 边听边看,在通过声音传递来记忆抽象概念的同时,又可结合图象来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性,不能听此视彼,分散听课的注意力。
 
2. 边听边思考
边听边思考也是一种有效的听课方法,也就是所谓的要用心去听。上课不用心,就算你做到了视听合一,也只是做到了表面,也许学到的知识很快就会忘记。所以要一边听,一边看,一边思考,这样听课才会有效,知识才会记得牢。 听一般是被动地吸收,思则是主动地思考。边听边思,可以在由被动转化为主动的过程中,逐步加深对知识的认识和理解。
 
3. 五到听课法
“五到”就是指耳、眼、口、手、脑都要动起来,多种感觉器官并用,多种身体部位全部参与听课活动。“五到听课法”要求听课者全神贯注,灵活地根据课堂情境和老师要求,适时调整听课方法。这种听课方法,是效率最高的听课方法之一。 
 
● 耳到:认真听老师所讲的内容、同学们的发言,不漏听、不错听。
 
● 眼到:要随时看教材、看老师的板书、看教案ppt等。
 
● 口到:要发言,有疑问要提出来,要敢于回答老师的问题。
 
● 手到:做好笔记,记下重要的知识和不懂的地方。
 

● 脑到:动脑筋、思考为什么。不分心,专注听课。

4. 符号助记法
记忆力再强的人,也不可能把老师所讲的话和板书全部记住,所以,听课必须要做好笔记。但是,记笔记也要掌握一定的方法,没必要把所有的字都写出来,时间紧迫的时候,可以采用一些符号来帮助记忆。 如重点语句可打着重号、波浪线或加三角号,疑难问题可打问号,只要自己懂得、自己习惯用的各种有利于记忆的符号都可运用。这样既能节约时间,也能保证不错记和不漏记。
 
5.要点记取法
听课最重要的就是要学会听重点、要点,而不是45分钟的内容全部都在听。老师讲课,传递给学生的信息是多方面的、多层次的,有时候是与教材无关的,比如为了活跃气氛讲的那些玩笑话,作为学生不可能也没必要全盘接收。 只记重难点,去掉无用信息是应该的、必要的,抓住要点听和记,比毫无重点全部听和记,效果要好得多。 
 
6.主动参与法

现在的学生听课,几乎都缺乏主动性,不和老师进行互动,不提问,不擅长发表自己的观点,只知道仰着头听,听完了埋着头做。有的学生甚至害怕被老师提问,即使是会回答的问题,也组织不好语言,表达不出自己最真实的想法。而实践证明,积极举手发言的学生,通常学习进步快、成绩好。 课堂听课,一定要积极参与,主动去学,随老师的教学思路转,这样也可以保证注意力高度集中,听课效果好。

7.目标听课法
这就要求学生在上课之前一定要预习。预习时发现不懂的问题及时记录下来,上课时带着这些问题听课。预习时不懂的问题应该特别认真地听、仔细地听,如果还有疑问,可以在课堂上提出来,也可以先记下不懂的部分,课后再请教老师或他人。 有一定目标的听课,往往比漫无目的听课效果好,因为有了目标才有方向,知道自己这节课该弄懂什么,要掌握什么,这样才会在下意识中去牢记那些知识。 
 
8.质疑听课法

“质疑”即提出疑问。听课时,有疑问或是有不懂得地方都可以举手提出来,这种方法,可以保证听课者始终集中注意力。会提出问题的学生往往也是会学习的学生。

优秀学生的听课法宝,教给孩子

优秀学生有什么学习法宝呢?教育专家经过研究后发现,“听懂每一堂课”是他们取得优异成绩的第一法宝。下面介绍几个诀窍供你和孩子借鉴:
 
1. 每天保持课间10分钟彻底放松休息的好习惯。课间多做一些轻体力健脑动作,为课堂 45 分钟的高度集中注意力储备足够的脑力。像伸伸或蜷蜷手指、左右手交替按摩指尖、伸伸懒腰等都是不错的活动。
 

2. 调节听课心态,优化听课意识,在潜意识里喜爱听课。对于不太喜欢的课可找来一张白纸,认真列出不喜爱的这堂课的十几条优点、理由,隔一天重复一次,慢慢就能说服潜意识喜欢这些课,进入积极的听课心态。

3. 在听课过程中,要放松心情来理解课本上的内容。不要抱着一种紧张的记忆心态来死记硬背,这样很容易造成脑神经疲劳,反而使听课的注意力涣散。
 
4. 听课时不妨前松后紧,那些在预习时很容易理解和掌握的地方,老师讲到时则不必全神贯注,可以让脑子放松一下。整整一堂课让脑子紧绷着一根弦,对一般人来说是受不了的。 
 
5. 在课堂上,手里可以时刻握住一支笔,对于老师讲到的重难点,或者需要记笔记的部分,立即记录。课堂不懂的地方可以提前记录下来,不过多纠结,以免跟不上老师节奏。 
 

6. 课堂上,要积极大胆地举手发言,回答错了也没关系,自己存在的问题越暴露出来就越便于纠正。

7. 老师讲课结束后,不要急着看书做作业,而应闭上双目,放松后仰头,把刚才听课的重要内容再像放电影一样回味一遍,把老师讲课的内容真正印在脑海中。 
 
8. 在日常生活中,可以有意识地培养专注力,比如持续十分钟专注于一件平时比较排斥的事情,再逐渐延长时间,慢慢习惯一节课的时长。 

 

养成课后复习的好习惯

 

有了前面的预习和认真听课,能保证孩子记忆和理解的深度。但遗忘是一种自然规律,对抗遗忘的利器就是课后复习。因此在听完课后,还应该带着孩子及时复习以巩固当天所学的知识,并让孩子形成有计划性的复习习惯,从而提高学习效率! 

 

1.在理解的基础上复习
理解是记忆的前提和基础,理解后的知识易记难忘。学生最好做到:上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。
 
2.及时复习
遗忘的规律是先快后慢,先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固,写完作业再看看书,理一理知识脉络。
 
3.经常复习

复习的次数要先密后疏,刚学过的知识遗忘得又快又多,复习次数要相对多一点,间隔时间也相对短一些,随记忆巩固程度的加深,间隔时间可以越来越长。

4.复习时做好四件事
首先,要回忆学习知识点;其次,多翻阅熟悉教科书内容;然后整理课前、课堂和课后笔记;最后,借助参考书扩充学习要点。 
 
5.复习时的“五到”
即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要,全身心投入、多器官感知信息,记忆的效率就高。 
 
6.固定时间内复习固定内容

早上8点至晚上9点,是记忆力最好的时间段。通常早上复习英语、语文、政治、历史。下午演算和抽象思维能力较强,可复习数理化。晚上可根据自身情况查缺补漏。

7.适时做好系统性复习
一个星期、一个月或学完一单元,把各科知识整理归类,系统复习,让知识清晰地印在大脑里。
 
8.复习计划与时间分配
每天对各门功课的复习做出明确安排,处理好各门功课的关系,既不要用时不平衡,又不要不分重点和自己的弱科而平均用力。 
 
9.制定复习目标
复习要有切合自己实际学习能力的目标,并且有达不成目标的自我处罚措施,给自己适当的学习压力,提高复习效率。

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