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十天搞定第八天 减少孩子在学校里的叛逆行为

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  • 发布时间:2021-02-03 10:49
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十天搞定第八天 减少孩子在学校里的叛逆行为

1、孩子在学校里的叛逆行为不再是问题

   与你的孩子的老师及其他人更加灵活地相处,可以帮助孩子减少在学校里的叛逆行为。

2、老师对孩子的重要影响

   孩子不想引起冲突,不想被老师和同伴误解,但还是会经常发生这样的事。

3、孩子在学校里粗暴行为

   公然在课堂上喧闹、挑衅老师,说老师不公平,辱骂、攻击同学老师。无法控制自己的冲动、无理。

4、学前及低年级阶段的叛逆行为

   发生叛逆行为时,要争取老师冷静、坚决和非控制的开明方式处理,结合多激励,少惩罚。

5、一些老师引起了孩子的叛逆行为

   过于柔弱和过于强硬的老师,都有可能引起孩子的叛逆。

   老师对学生的自尊心造成伤害,往往会引起学生的叛逆。

6、问题老师使用问题方法

   质问学生让学生缺乏安全感形成学生叛逆,责备和羞辱学生形成叛逆,给学生贴否定标签造成孩子烦恼,无视学生的积极表现造成学生负面情绪

   与学校打交道:保持冷静、坚定、非控制的态度,积极主动了解信息,参与其中结识老师与他们交流,向学识渊博的人请教与老师沟通的方法;对自己想要什么要有清楚的认识,向学校或老师提建议要合情合理;告诉老师,她需要了解你孩子的哪些方面;感激老师,支持学校工作而不恼火。

7、报告卡

    充分利用家校联谊会:未雨绸缪,带个便笺本去参加家校联谊会,记下孩子的有关情况,请教老师你该怎样帮助孩子,请教老师孩子的行为和学习具体表现,与老师有矛盾尽力沟通别找校长,谈论孩子的才能等各方面表现中,要把联谊会上老师的积极肯定告诉孩子,如果可能,考虑安排孩子与老师见面。如果老师因你孩子叛逆不愿与你和孩子合作,可以找相关领导部门反映情况,直到问题解决。

8、本在小学里的挣扎:

争取各方力量来帮助本,鼓励他的每点进步。

9、小心谨慎但也要努力前进

   可以告诉老师有关你孩子的情况,帮助老师理解你,说明你想让他们帮助你的叛逆孩子走出叛逆。

   你可能具有老师所没有的洞察你孩子问题的能力,发现问题后,就马上联系老师,让老师提高警惕,你们一直合作应对孩子的问题。

你要改善孩子的状况,就应该了解你要与哪些人取得联系会有帮助。老师、校领导及上面相关部门。冷静而不怒气冲冲。

10、支持学校以取得其支持

要确保你的各种交流途径,这样你就可以从学校那里获得所发生的事情的反馈信息。你也要向学校反馈你的看法。避免在孩子面前诋毁学校。

11、了解学生评估

学校要对可能有缺陷而无法接受正常教育的学生进行辨别和评估。

评估小组一般有:学校的心理医生、家长、老师、顾问以及特殊教育部门的代表等。

学校根据评定对有缺陷的孩子要制订一份个别教育计划。

12、拒绝引起盖波的叛逆

盖波因为情感被拒绝后,与几个老师和同学产生冲突,被大家认为是一个叛逆的学生,后来老师了解到盖波的情感危机后,改变了态度,谅解他,帮助他,盖波情绪慢慢不再低落,也不叛逆了。

13、抽时间和孩子的学校保持联系

    有事要及时与老师沟通,打电话,电子邮件也是和老师保持联系的好方法。

第八天的小结:

关键要以冷静、坚定和非控制的方式与学校工作人员进行沟通,教他们也用这种方式来对待你的孩子。

叛逆孩子情感的不成熟会导致他们在学校里产生问题。

老师的教学风格和方法会激化或减少孩子在学校里的叛逆行为。

叛逆孩子自尊心的水平很大程度上取决于他在学校里的遭遇。

如果你支持学校工作而不恼火,老师一般都会很开明地与你合作来帮助你的孩子。

有很多法律能保护你孩子的受教育权利。

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