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英语老师 陈耘
陈云

英语老师 陈耘

本人于1997年毕业于贵州大学外语系,自参加工作以来,对工作兢兢业业,认真专研教学方法,1:洋思教学法:“先学后教,当堂训练”的自学模式教学,达到尊重主体,面向全社的教学理念。2:“看、想、学、做”四字教学法使得学生的个性化得到全面地发展,进一步地提高了教学的有效性。3:杜郎口教学方法中的“三三六”模式培养学生的自主学习能力。4:“快乐学习法”让学生在轻松愉快的气氛中学习,达到乐于学、乐于练、乐于记忆,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,开发学生的智力,培养学生的能力,提高学习效率。在教学中始终以学生为主体,充分发挥学生的能动性,争对不同的学生采取不同的教学方法,因材施教。 在校期间,曾多次被评为优秀班主任和优秀教师称号 教学宗旨:一切为了孩子,为了孩子的一切



英语老师 陈耘

本人于1997年毕业于贵州大学外语系,自参加工作以来,对工作兢兢业业,认真专研教学方法,1:洋思教学法:“先学后教,当堂训练”的自学模式教学,达到尊重主体,面向全社的教学理念。2:“看、想、学、做”四字教学法使得学生的个性化得到全面地发展,进一步地提高了教学的有效性。3:杜郎口教学方法中的“三三六”模式培养学生的自主学习能力。4:“快乐学习法”让学生在轻松愉快的气氛中学习,达到乐于学、乐于练、乐于记忆,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,开发学生的智力,培养学生的能力,提高学习效率。在教学中始终以学生为主体,充分发挥学生的能动性,争对不同的学生采取不同的教学方法,因材施教。 在校期间,曾多次被评为优秀班主任和优秀教师称号 教学宗旨:一切为了孩子,为了孩子的一切
陈云

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本人于1997年毕业于贵州大学外语系,自参加工作以来,对工作兢兢业业,认真专研教学方法,1:洋思教学法:“先学后教,当堂训练”的自学模式教学,达到尊重主体,面向全社的教学理念。2:“看、想、学、做”四字教学法使得学生的个性化得到全面地发展,进一步地提高了教学的有效性。3:杜郎口教学方法中的“三三六”模式培养学生的自主学习能力。4:“快乐学习法”让学生在轻松愉快的气氛中学习,达到乐于学、乐于练、乐于记忆,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,开发学生的智力,培养学生的能力,提高学习效率。在教学中始终以学生为主体,充分发挥学生的能动性,争对不同的学生采取不同的教学方法,因材施教。
在校期间,曾多次被评为优秀班主任和优秀教师称号
教学宗旨:一切为了孩子,为了孩子的一切

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